Medienbildung in der Kita: WebbyVersum startet nach der Pilotphase bundesweit

Aktuelle Entwicklung & wissenschaftlicher/fachlicher Hintergrund

Das Medienbildungsprogramm WebbyVersum ist zum 25. September 2026 bundesweit geöffnet worden. Bislang war es in sieben Bundesländern erprobt; jetzt können sich Kindertageseinrichtungen in ganz Deutschland anmelden – die Plätze sind begrenzt. WebbyVersum ist ein Kooperationsprojekt der Techniker Krankenkasse (TK) und der Universität Greifswald. Entwickelt wurde das Konzept am Lehrstuhl für Medienpädagogik und Medienbildung unter Leitung von Prof. Dr. Ines Sura-Rosenstock; umgesetzt wird es mit dem Blickwechsel e. V. und dem Medienzentrum Greifswald e. V. Die Kosten für Fortbildungen und Materialien trägt die TK im Rahmen ihres Präventionsauftrags, die Teilnahme ist für Kitas kostenfrei. Die Einrichtung stellt lediglich die Fachkräfte für die Termine frei und übernimmt Reisekosten.

Belastbare Daten liefert die ausgewertete Pilotphase, die von September 2024 bis Dezember 2025 in Berlin, Brandenburg, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen und Schleswig-Holstein lief. Erhoben wurden 1.202 Datensätze über einen Online-Fragebogen mit mehr als 400 Items; befragt wurden Erzieherinnen und Erzieher, Multiplikator:innen, Kita-Leitungen und Eltern. Das Ergebnis: 97,4 Prozent der Teilnehmenden würden WebbyVersum weiterempfehlen, die Fortbildungsformate erreichen im Schnitt 4,6 von 5 Punkten, den Arbeitsaufwand bewerten die Einrichtungen mit der Note 1,8 als gering. Der am schwächsten bewertete Baustein war der Online-Elternabend – begründet mit dem fehlenden persönlichen Austausch. Für den bundesweiten Rollout wurden deshalb die Elternangebote neu zugeschnitten: Sie finden künftig direkt in den Kitas statt und werden niedrigschwelliger gestaltet; auch die Austauschtreffen der Kita-Tandems und die Inhouse-Schulungen wurden überarbeitet.

Einzuordnen ist die Evaluation nüchtern: Sie misst Zufriedenheit, Akzeptanz und Umsetzbarkeit, nicht die Wirkung bei Kindern. Als Hemmnisse nennen die Teams vor allem begrenzte Personalressourcen, fehlende Zeit und technische Ausstattung – also Rahmenbedingungen, nicht das Programm selbst. Inhaltlich verfolgt WebbyVersum den Ansatz „Kinder stärken statt nur schützen“: Medienbildung wird als Teil der Gesundheitsförderung verstanden, digitale Medien werden dort eingesetzt, wo sie entdeckendes Lernen, Teilhabe und Kreativität unterstützen. Das Programm läuft sechs bis zwölf Monate und umfasst 2,5 Schulungstage für ein Kita-Tandem, einen Inhouse-Tag für das gesamte Team, Prozessbegleitung und einen Elternabend. Zum Materialpaket gehören das Kinderbuch „Lotta und Klicks“, die App „Fiete Bastelversum“ sowie Reflexionskarten für Kinder, Fachkräfte und Eltern. Für die Elternarbeit frei zugänglich ist der zehnteilige Podcast „Eltern-Fragen zu digitalen Medien“ mit begleitenden Handreichungen.

---

Praxistransfer & Handlungsimpulse

Für Sprachförderkräfte

• Planen Sie Medienprojekte ausdrücklich als Sprechanlässe: Kinder kommentieren ihre eigenen Fotos, Trickfilm-Szenen oder Audioaufnahmen und erzählen die Reihenfolge – das verbindet Medienarbeit mit alltagsintegrierter Sprachbildung.
• Nutzen Sie Audioarbeit niedrigschwellig: Mit Audiostift oder Aufnahmefunktion entstehen Hörspiele und „Geräusche-Rätsel“, die Kinder mehrfach hören und sprachlich beschreiben können; das unterstützt Wortschatz und Hörverstehen zugleich.

Für pädagogische Fachkräfte im Gruppenalltag

• Bilden Sie ein Tandem aus zwei Kolleg:innen, das die Fortbildungen besucht und im Team als Ansprechpartner für Medienfragen wirkt – das Programm ist auf diese Verankerung angelegt und verhindert, dass Wissen bei Einzelnen hängen bleibt.
• Arbeiten Sie mit den Reflexionskarten und fragen Sie bei gemeinsamen Medienmomenten zuerst nach den Interessen der Kinder („Woran erkenne ich, wann es zu viel wird?“), statt Regeln vorzugeben; die Verbindung von analogem Basteln und digitaler Produktion ist der Kern des Ansatzes.

Für Kita-Leitungen

• Verorten Sie Medienbildung als Entwicklungsprozess im Konzept und planen Sie dafür Zeit im Dienstplan ein: Die Evaluation zeigt, dass nicht das Programm, sondern Personalmangel und fehlende Zeitfenster die Umsetzung bremsen.
• Prüfen Sie die Teilnahmebedingungen vor der Anmeldung: kostenfrei, aber begrenzte Plätze, Freistellung der Fachkräfte und Reisekosten bleiben bei der Einrichtung. Auch ohne Programmteilnahme sind Podcast und Handreichungen ein niedrigschwelliger Einstieg in die Medienerziehung mit Eltern.
• Bringen Sie Elternformate in die Kita statt ins Netz: Der schwächste Pilotbaustein war der reine Online-Elternabend – persönliche, mehrsprachige und lebensweltnahe Angebote erreichen mehr Familien.

Häufige Fragen

Was ist WebbyVersum? Ein Medienbildungsprogramm der Techniker Krankenkasse und der Universität Greifswald. Es ist zum 25. September 2026 bundesweit geöffnet worden, die Plätze sind begrenzt.

Wie wurde das Programm erprobt? In einer Pilotphase von September 2024 bis Dezember 2025 in sieben Bundesländern. Ausgewertet wurden 1.202 Datensätze aus einem Online-Fragebogen.

Was misst die Evaluation? Zufriedenheit, Akzeptanz und Umsetzbarkeit, nicht die Wirkung bei Kindern.

---

Quellen & Referenzen

• WebbyVersum: Projektablauf und Programmbausteine. webbyversum.net
• WebbyVersum: Evaluation – Ergebnisse der Pilotphase (1.202 Datensätze, 97,4 % Weiterempfehlung). webbyversum.net
• WebbyVersum: Elternarbeit – Podcast „Eltern-Fragen zu digitalen Medien“ und Handreichungen. webbyversum.net
• Netzwerk Medienkompetenz Sachsen-Anhalt: WebbyVersum: Medienbildung und Gesundheitsförderung für Kitas (25.09.2026). medien-kompetenz-netzwerk.de
• Techniker Krankenkasse: Medienbildung in der Kita mit WebbyVersum. tk.de
• Blickwechsel e. V.: Fortbildungsprogramm WebbyVersum – Ablauf, Umfang und Kostenübernahme. blickwechsel.org